viernes, 29 de abril de 2016

Despedida del curso.

Hola a todos! 

El curso se acaba y aquí os dejo la foto de nuestra presentación del trabajo modular. He de decir que hemos hecho un muy buen trabajo de grupo a pesar de que he conocido a mis compañeras durante este curso. Ha sido un año estupendo, en el que he podido aprender mucho y que volvería a repetir mil y una veces. 


domingo, 24 de abril de 2016

E-PORTFOLIO

¡Hola a todos!


El cuatrimestre se va acabando y también el curso, por lo tanto, hoy escribiré mi última entrada en la que os haré un pequeño resumen de todo lo que he podido aprender durante este cuatrimestre. Para mi casi todas las plataformas a las que hemos dado uso durante estos meses eran nuevas así que, puedo decir que he podido conocer todas y cada una de ellas que hemos ido utilizando. 

Durante este curso, hemos realizado diferentes trabajos y también tres talleres principales, pero para comenzar la asignatura, hicimos la introduccion a las TIC mediante dos videos. Ahora comenzare por explicaros cuales han sido los tres talleres principales. 

El primer taller fue de Lectura, Teoría y Practica. 

Para empezar, hicimos un diario móvil;  tuvimos que sacar 35 fotos a cada tecnología digital que viéramos o diésemos uso en nuestro día a día. Creamos una carpeta en Drive para que cada una de nosotras compartiera sus fotos y analizamos todas las fotos que sacamos durante una semana, de las distintas tecnologias. Después, cada una tenia que seleccionar una imagen que fuera representativa para ella y escribir sobro dicha foto. Haciendo uso a estas fotos, creamos un videoclip que podréis ver en Youtube

Hicimos nuestra primera PLE, partiendo de las fotos que os he mencionado antes y también vimos unos vídeos de Jordi Adell sobre la competencia digital y el PLE. Para hacer nuestro propio PLE primero lo hicimos en una hoja, pero después, utilizamos una aplicación llamada Symbaloo y después compartirlo en mi blog. 

Para terminar con este primer taller; leímos ocho textos sobre las TIC en educación infantil y así pudimos hacernos una idea de como realizar el Taller TIC en la escuela de Legorreta; Ugaro Herri Ikastetxea. Despues pudimos compartir el resultado de nuestro taller TIC mediante un vídeo. Esos textos los trabajamos haciendo un resumen y un mapa conceptual y mediante Prezzi y Powtoon. Para compartir nuestro trabajo con los compañeros de clase; hicimos unas presentaciones

El segundo taller; Confesiones.

Este segundo taller consistía en hacer una reflexión autobiográfica, para identificar algún conflicto que nos ocurrió en nuestra infancia y denunciarlo desde el anonimato. Primero hicimos una linea del tiempo para poder detectar el conflicto, después grabamos el conflicto utilizando la aplicación llamada TTSReader para que no se nos reconozca la voz. Nos sacamos una foto anónima con la aplicación llamada MSQRD y por ultimo Joxemi nos explico como funcionan y en que consisten los códigosQR.  

Con la plataforma audioboom creamos cada uno su propio codigoQR y Joxemi compartió diferentes códigos QR para darles voz a estos incidentes que durante años estuvieron enterrados. Utilizando estas confesiones, creamos cada uno su propio vídeo de realidad aumentada mediante la plataforma llamada Aurasma. 

Y para dar fin a este segundo taller, hicimos una valoración de lo que nos había parecido la actividad realizada. Hay que decir que en mi opinión al principio me costo bastante contar un conflicto pero al final, escuchando mas confesiones diferentes, he conocido las vivencias de mis compañeros, he escuchado cosas que deberían ser contadas. 

El último taller ha sido la de la Superheroina.

Para empezar el taller, primero cada participante del grupo tenia que crear su propia superheroina. La misión de mi superheroina era salvar a todo niño que este en peligro y para ello tiene sus gafas que sirven para saber que sentimientos tienen los alumnos, también lleva una capa para proteger a sus alumnos y por ultimo el boligrafo mágico que con un clic consigue material pedagógico.  

Después de crear cada una su propia superheroina, juntamos todas para así conseguir una superheroina con caracteristicas de todas. La nuestra se llama Kizkurne y es una profesora muy peculiar. Utilizando la plataforma FotoJet creamos un comic en el que podemos ver como la profesora Kizkurne resuelve los conflictos en el aula.

Para terminar, juntamos todas las superheroinas, Kizkurne y el comic en un pdf para despues compartirlo en ISSUU aqui teneis el resultado.

Las TIC y el trabajo modular. 

Por ultimo relacionare el trabajo modular con las TIC, el tema que escogimos es la transexualidad, por lo tanto, al principio anduvimos un poco perdidas ya que no conocíamos el tema y tampoco conocíamos la asignatura. Así que, decidimos hacer un vídeo para explicar como ha ido todo el proceso y así meteremos las TIC en nuestra presentación. 

Para terminar con esta ultima entrada, y por lo tanto, tambien con la asignatura, hare una pequeña reflexion sobre el cuatrimestre y mi avance con las TIC. Al principio del cuatrimestre, anduve bastante perdida con la creacion de mi blog y demas. Poco a poco he ido conociendo como funciona y he tenido la oportunidad de conocer distintas plataformas y aplicaciones que nos seran utiles en un futuro no muy lejano. La tecnologia esta cogiendo gran parte de las horas que pasan los niños en la escuela y por lo tanto para las profesoras es necesario tener un conocimiento sobre estas y tambien sobre el mal uso que se les puede dar a las TIC. He de decir que Joxemi y Nesi nos han sido de gran ayuda en todo momento y he de agradecéroslo. 

lunes, 18 de abril de 2016

ISSUU (foto relato)

Hola a todos!

Hoy os comparto nuestro foto relato de las superheroinas. Para ello hemos utilizado ISSUU, una aplicación que desconocía pero que nos ha sido de gran ayuda. Espero que os gusten nuestras superheroinas y ¡hasta otra!

CÓMIC



¡Buenas noches!



Hoy os comparto el cómic que hemos realizado con la superheroina creada entre todas. Por el día de hoy Kizkurne ha tenido que proteger a una alumna suya de otra compañera. 


Espero que os guste el comic y en la proxima entrada podreis ver de que superheroinas se creo la señorita Kizkurne. 






!Hasta otra¡

SUPERHEROINA

¡Hola!

Hoy os dejo aqui la superheroina de nuestro grupo, no hemos podido hacer un dibujo pero como al final os indico; pronto podreis ver nuestro comic.
Aqui os presento la descripcion de nuestra superheroina; la superheroina Kizkurne.
Esta súper heroína se llama Kizkurne, tiene 40 años y ha trabajado toda su vida como profesora de Educación Infantil. Le encantada su trabajo y no para de formarse para poder dar la mejor educación a sus alumnos. Aparte de ser profesora tiene súper poderes tanto naturales como tecnológicos, que ha ido consiguiendo con el trascurro del tiempo y de la experiencia. Además, se considera una “friki” de la tecnología, ya que no para de investigar sobre las nuevas tecnologías; para luego, ponerlas en práctica en el aula con un uso útil de ellas.
Su misión principal es proteger a todos los niños de todos los tipos de bullyng y prevenir que los niños participen en estas acciones. Para trabajar todo esto, utiliza la ayuda de las nuevas tecnologías.
Como hemos dicho al principio, la profesora Kizkurne tiene súper poderes tecnológicos. Por ello, a continuación os vamos a narrar cada uno con sus respectivas características.
En cuanto abre la puerta de la escuela, se pone unas gafas mágicas. Estas gafas detectan los problemas que se crean en clase. Para ello, tienen una cámara central y desde el momento que se las pone, empieza a grabar todo lo que percibe y lo que está a su alrededor. De esta manera, cuando sus alumnos tienen alguna discusión, sus gafas graban todo lo que ha pasado desde el principio; y entonces, la profesora Kizkurne se da cuenta de lo que ha pasado realmente para que empezara la pelea. Resumiendo, la profesora utiliza normalmente estas gafas para aclarar cómo han llegado las discusiones hasta ese punto.
Otro objeto que le da súper poderes, es la capa mágica que se pone. Es una capa que le llega hasta el medio cuerpo poco más o menos, y suele utilizar para desplazarse de un lado para otro, en un abrir y cerrar de ojos. De esta manera no tiene que andar corriendo por la clase para poder atender a todos los niños. Además de esto, esta capa tiene otro uso, sirve para proteger a los alumnos de todos los males y para que se sientan seguros.
La profesora Kizkurne lleva también un cinturón con el que puedo reproducir música de todo tipo, que cambia según las circunstancias del momento. Este reproductor se conecta automáticamente a los altavoces más cercanos. De esta manera, la profesora se ahorra andar pegada a un ordenador o reproductor para poder poner música.
Para acabar, utiliza unas botas supersónicas con las que puede andar a la velocidad de la luz, para llegar cuanto antes a cualquier discusión. Además, estas votas son energéticas ya que le dan mucha fuerza, para aguantar todo el día al mejor rendimiento posible. Cuando llega a casa, deja las botas cargando en una plataforma para recuperar fuera y para que al día siguiente estén otra vez al máximo nivel.
Aunque todo lo que hemos contado parezca muy bonito y comodo, no todo es como parece, ya que esta profesora tambien tiene sus debilidades como todas las personas del mundo. Aunque sus poderes sean realmente increibles, solo los puede utilizar dentro de la escuela; y por lo tanto, no puede utilizarlas para ayudar a la gente de la calle.

Un dia de estos, os enseñare el comic que realizaremos con nuestra superheroina.
¡Hasta otra!

MI SUPERHEROINA

¡Buenas tardes a todos!

Hoy os presente a mi superheroína, no tiene ningún nombre especifico pero os contare un poco cual es su misión, sus superpoderes, debilidades y la manera de recuperar su fuerza infalible. 

La misión de mi superheroína es ayudar a todos los niños en su crecimiento inculcándoles todos los valores posibles para que tengan un buen futuro siendo respetuosos y queriendo a la gente de su alrededor. 
Mi superheroina suele vestirse como una profesora normal, con su bata de colores, con unas gafas de apariencia normal y un bolígrafo en el bolsillo de la bata. Su bata de colores se extiende tanto que se convierte en una capa protectora para cuando los niños necesitan mimos o simplemente un abrazo cariñoso. Gracias a sus gafas de apariencia normal, puede ver a través de los niños/as para saber si tienen alguna preocupación o problema. Y por último, gracias al boligrafo que os he mencionado anteriormente, con un clic puede obtener el material pedagógico necesario para que los niños aprendan. 
Las debilidades, en cambio, suelen llegar los viernes a la tarde cuando va acabando la semana. Mi superheroina va perdiendo sus poderes y por lo tanto, para recuperar la fuerza, necesita el cariño de sus seres queridos. La fuerza de mi superheroina también depende de lo que la aprecien los niños/as. 

Por lo que veis, es una profesora muy especial y he querido hacer un dibujo para que os la imaginéis mas o menos, he de decir que soy una pésima dibujante y bueno; aquí está el resultado:

jueves, 14 de abril de 2016

La conversación con un profesor chileno.

Buenos días!

La semana pasada tuvimos la oportunidad de explicar a un profesor chileno en que consistía nuestro trabajo modular.  Le explicamos que el tema elegido era la transexualidad, un tema que hasta el dia de hoy ha sido tabú. Hablamos sobre la familia a la que hicimos la entrevista y las ideas principales acerca de Chrysallis. Aqui os dejo la foto de nuestra pequeña conversación: